Clase abierta de catequesis en la sala de 5 "B"

Los alumnos de la sala de 5 "B" visitan la Radio Nacional

Jardín Maternal: Festejan la llegada de la primavera

Sala de 2 años: Decorando vinchas y corbatas para recibir la primavera

Sala de 1 año

¡¡¡Ummm, qué rico!!! 
Cocinando arroz con distintas cucharas

Sala de 5 "B": Juego matemàtico

"LOS DADOS"

Muchas gracias a todas las Familias que participaron del Programa Alfabetización Emocional

El pasado mes de agosto se llevaron a cabo los Talleres para Padres de Nivel Inicial del Programa Alfabetización Emocional.

Con buena asistencia de padres, en un clima de camaradería, entusiasmo y reflexión se desarrollaron los talleres siguiendo la temática y ejes planificados desde el Área de Psicopedagogía, conjuntamente con la Directora de Nivel Inicial. 

Las dinámicas propuestas en donde los papás, abandonaban por un ratito su lugar de adulto, permitió comprender el significado de las conductas de los niños, y de este modo entender el desarrollo teórico que realizaron las Psicopedagogas del  Colegio, en articulación al Proyecto Pedagógico del Nivel explicado por la Sra. Directora.

Cada Taller finalizó con una propuesta de trabajo hacia los padres, donde partiendo de una breve lectura pudieran dejar algún mensaje sobre lo recibido. Por último se les dejó como regalo “Algunas Pistas al momento de poner límites”,que pueden encontrar más abajo, y que a modo de pequeñas contra-recetas invitaban a los padres a mirar y revisar los estilos comunicaciones de cada familia en el camino de Ser padres. 

Taller 1: Padres de Sala de  Deambuladores y de 2 años

Temas:

¨       Las primeras palabras.

¨       La familia iniciadora del lenguaje.

¨       Hablando con nuestros hijos.

Taller 2: Padres sala 3 años

Temas:

¨       Los caminos hacia la autonomía.

¨       Decir NO para progresar.

¨       Escucharlos hablar para verlos crecer.

Taller 3: Padres sala 4 años

Temas:

¨       El lenguaje de los límites.

¨       Penitencias castigos, vs recompensas premios.

¨       Algunas pautas para tener en cuenta a la hora de los límites.

Taller 4: Padres sala 5 años

Temas:

¨       Lenguaje y emociones.

¨       El lenguaje organizador del pensamiento y regulador de las acciones.

¨       ¿Quién habla cuando no hay palabras?

¡¡¡Agradecemos a todos los padres del nivel inicial que participaron de estos encuentros!!

Sala de 2 "A": Taller de Alfabetización Emocional

Los alumnos trabajaron sobre las emociones alegría y enojo a través de diversos dibujos y fotos de revistas.

Acto Día del Maestro

El lunes 10 de Septiembre realizamos un Acto interno en el Nivel Inicial para celebrar el Día del Maestro.

El día del maestro es un día muy especial para todos los docentes, porque en él recordamos a Domingo Faustino Sarmiento, un argentino que se preocupó seriamente por la educación y de esta manera comenzó el camino que hoy estamos recorriendo todos nosotros.

Mientras haya un docente, los niños y la escuela serán una promesa válida de un futuro mejor. En este día queremos renovar en cada uno de nosotros ese compromiso de enseñar y formar, imitando a Jesús Maestro, nuestro modelo, auténtico transmisor de la Verdad.

“Virgen María, Madre nuestra

me acerco a ti y

confío en tus manos

a todas nuestras queridas maestras.

María, te confío la vida

de cada una de ellas.

Cuanto son y cuanto tienen.

Te confío sus incertidumbres,

penas, dificultades, preocupaciones,

sus alegrías, satisfacciones y logros;

para que en tu corazón encuentren

seguridad, sostén, consuelo y luz.

Madre, son todas tuyas,

guíalas y acompáñalas

hoy y siempre”.

¡¡¡FELIZ DÍA DEL MAESTRO!!!

Sala de 1 "A": Taller de Alfabetización Emocional

Trabajaron sobre las emociones básicas como alegría y enojo a través de imágenes que representen estos estados.

Sala de 4 "B": Visita el Museo Etnográfico

Salas de 4 años: Taller de Alfabetización Emocional para Padres

¡¡¡Gracias a todos los padres que participaron de este taller!!!

Sala de 5 "A": ¡¡¡Qué alegría nos visitaron nuestros abuelos!!!

¡¡¡Muchas gracias por compartir una tarde con sus nietos!!!

Clase abierta de Catequesis en la sala de 3 años "B"

¡¡¡Gracias a todos los padres que participaron de la clase especial!!!

Salas de 3 años: Taller de Alfabetización Emocional para padres

¡¡¡Agradecemos a todos los padres que participaron de este encuentro!!!

Clase abierta de Catequesis en la sala de 4 "A"

 ¡¡¡Gracias a todas las familias que compartieron junto a sus hijos esta actividad especial !!!

Una mañana con los alumnos de la sala de 4 años "B"

Patio de juegos y rincones en la sala

Sala de 4 "A": Taller de Alfabetización Emocional

Los alumnos de la sala de 4 "A"  desarrollaron una actividad de emociones teniendo como objetivos:

• Reconocimiento  de las emociones a través de expresiones faciales y el apropiado uso de gestos y postura .
• Identificación de los estados emocionales que producen  diversas situaciones,  es decir, comprender la relación causal entre situación y emoción. (anticipar la emoción que se producirá)
• Favorecer el desarrollo de la empatía.
• Facilitar la expresión de experiencias personales.

   Primero escucharon una historia y luego resolvieron varios interrogantes:

"Micaela está en el patio y se acerca para jugar

con sus amigas de las sala pero ellas no la dejan".

¿Te animas a poner la cara que puso Micaela cuando no la dejaron jugar?

Juguemos a ser Micaela y dramaticemos la situación:

¿Cómo se mueve Micaela?. ¿Cómo se siente?. ¿Qué se te ocurre que podría haber hecho?. ¿Cómo habrá terminado la historia?

¿Cómo te hubieras sentido vos en esa situación?

¿Qué te dan ganas de hacer cuando estás enojado/triste?
¿Qué otras cosas te hacen sentir así?
¿Qué podes hacer para dejar de sentirte de ese modo?

Clase abierta de Catequesis en la sala de 3 años "A"

 ¡¡¡Agradecemos a todas las familias que participaron de este momento especial!!!

Sala de 5 B: ¡¡¡Hermosas producciones!!!

Todos estuvieron concentrados y realizaron hermosas producciones con esta técnica.

¡¡¡Felicitaciones!!! 

Sala de 3 "B": Taller de Alfabetización Emocional

Los alumnos trabajaron sobre las emociones, en esta oportunidad la actividad tenía como objetivos:

• Reconocer y reflexionar sobre una de las emociones básicas: ENOJO.
• Vivenciar el concepto de enojo a través del cuerpo. 
• Comprender la relación causal entre situación y emoción, (anticipar la emoción que se producirá).
• Favorecer el desarrollo de la empatía. 
• Facilitar la expresión de experiencias personales.

  La actividad consistió en :

l      1- Sentarse en la ronda.
       2- Lectura del cuento “1, 2, 3… lo hacemos otra vez “.
       3- Intercambio. Preguntas sugeridas: ¿Cómo se siente Dora cuando la torre se derrumba? ¿Qué hace Dora cuando se enoja? ¿Cómo hace para calmarse? ¿Cómo se sienten Raúl y Dora al final del cuento? ¿ Porqué? ¿Cómo está la cara cuando está enojada? ¿Se animan a poner cara de enojados?

Sala de 3 "A": Taller de Alfabetización Emocional

Los alumnos trabajaron sobre las emociones, en esta oportunidad la actividad tenía como objetivos:

• Reconocer y reflexionar sobre una de las emociones básicas: ENOJO.
• Vivenciar el concepto de enojo a través del cuerpo. 
• Comprender la relación causal entre situación y emoción, (anticipar la emoción que se producirá).
• Favorecer el desarrollo de la empatía. 
• Facilitar la expresión de experiencias personales.

     La actividad consistió en :

l      1- Sentarse en la ronda.
       2- Lectura del cuento “1, 2, 3… lo hacemos otra vez “.
      3- Intercambio. Preguntas sugeridas: ¿Cómo se siente Dora cuando la torre se derrumba? ¿Qué hace Dora cuando se enoja? ¿Cómo hace para calmarse? ¿Cómo se sienten Raúl y Dora al final del cuento? ¿ Porqué? ¿Cómo está la cara cuando está enojada? ¿Se animan a poner cara de enojados?

Salas de 5 años: Taller de Alfabetización Emocional para Padres

¡¡¡Agradecemos a todos los padres que participaron de este encuentro!!!

Compartimos un juego matemático en la sala de 3 años "B"

¡¡¡Embocar pelotitas de colores en la caja que corresponde!!!

Sala de 4 "B": Taller de Alfabetización Emocional

Los alumnos de la sala de 4 "B"  desarrollaron una actividad de emociones teniendo como objetivos:

• Reconocimiento  de las emociones a través de expresiones faciales y el apropiado uso de gestos y postura .
• Identificación de los estados emocionales que producen  diversas situaciones,  es decir, comprender la relación causal entre situación y emoción. (anticipar la emoción que se producirá)
• Favorecer el desarrollo de la empatía.
• Facilitar la expresión de experiencias personales.

   Primero escucharon una historia y luego resolvieron varios interrogantes:

"Sofía está en el patio y se acerca para jugar

con sus amigas de las sala pero ellas no la dejan".

¿Te animas a poner la cara que puso Sofía cuando no la dejaron jugar?

Juguemos a ser Sofía y dramaticemos la situación.

¿Cómo te hubieras sentido vos en esa situación?

¿Qué te dan ganas de hacer cuando estás enojado/triste?
¿Qué otras cosas te hacen sentir así?
¿Qué podes hacer para dejar de sentirte de ese modo?

Sala de 5 "A": Taller de Alfabetización Emocional

Los alumnos trabajaron sobre las emociones y en esta actividad se propusieron los siguientes objetivos:

¨ Reconocimiento  de las emociones a través de expresiones faciales y el apropiado uso de gestos y postura .

¨ Identificación de los estados emocionales que producen  diversas situaciones,  es decir, comprender la relación causal entre situación y emoción. (anticipar la emoción que se producirá)

¨  Favorecer el desarrollo de la empatía.

¨  Facilitar la expresión de experiencias personales.

Escucharon dos historias:

Carolina está jugando con su muñeca preferida y

otra nena se la saca y se va a jugar a jugar con su muñeca

a otro lado sin devolvérsela…

(Se contó  la misma historia con un niño y su pelota)

Luego respondieron a interrogantes: ¿Te animás a poner la cara que puso Carolina/Andrés cuando se quedó sin su juguete?. Juguemos a ser Carolina y Andrés y dramaticemos la situación:

-       ¿Cómo se mueve Carolina/Andrés?

-       ¿Qué cosas hace?

-       ¿Cómo se siente?

-       ¿Qué se te ocurre que podría haber hecho?

-       ¿Cómo habrá terminado la historia?

-       ¿Cómo te hubieras sentido vos en esa situación?

-       ¿Qué otras cosas te hacen sentir así?

-       ¿Qué podés hacer para dejar de sentirte de ese modo?

Sala de 4 "A": Nuestros queridos abuelos

Compartimos con nuestros abuelos un momento literario creando adivinanzas.

 ¡¡¡Muchas gracias a todos los abuelos!!! 

¡¡¡Los queremos !!!